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【学生党员如何服务和谐校园建设】
发布日期:2008-07-01 作者:现代党建 浏览次数:12153 次

广大学生党员,是社会主义事业的接班人,国家的栋梁之材,日后必成为祖国各行各业的中间力量和骨干分子。进入21世纪后,高校学生党员的规模空前壮大,因此,我认为,保持学生党员的先进性,发挥大学生党员的先锋模范作用毫无疑问成为高校党建工作中至关重要的一环。

 
  建设和谐校园,是高校建设和谐社会的具体实践,应努力创造良好的内部、外部环境,使广大师生每天生活在安于学习、安于工作、和谐共处的环境之中。其中,学校党的建设是关键,党的先进性建设是根本保证,而学生党员的模范带头作用将起到推波助澜的作用。我认为大学生党员的模范作用除了我们常说的“政治上的方向、学习上的楷模、工作上的表率、生活上的榜样”以外,还体现在更多的方面,如合作中的纽带,创新中的尖兵。作为学生党员,应当对和谐校园这一理念有充分的认知。所谓和谐校园,是指校园内人与人、人与校园环境、人与社会等诸多要素处于协调稳定、相互依存、健康发展的状态。目前在校园里,依然 有许多学生对于和谐校园的理解不够全面,因此,党员师生尤其是学生党员应该首先对这一概念有较为深刻的认识和了解,只有带头树立了和谐的理念,才能将这个理念在同学中传播,使之深入人心,才能使和谐校园的种子在生活、工作、学习等校园生活的各个方面萌芽。在校园文化的和谐方面,学生党员在学生组织,如学生会、团支部、班级、协会等其他形式的组织中往往担任领导者、管理者的骨干角色,他们在政治、学习、工作、生活、合作、创新中的模范带头作用,将成为校园精神文明建设的重要保证。大学生党员在校风、学风、校园文化建设等各方面发挥的重要作用影响着和谐校园建设水平。在政治学习中,有较高的的理论水平和政治觉悟的学生党员将更好的配合学校的党建工作,进一步加强大学生思想道德建设,引导广大学生树立和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在科技创新活动中,拥有较为扎实的学习功底和较为突出的创新头脑的学生党员做尖兵,将会带领一大批学生加入到创新设计竞赛、数学建模竞赛、创业设计竞赛等一系列张扬青春、诠释智慧的大型比赛中去。在校园文体娱乐活动中,更是少不了学生党员积极勤奋的身影。提到校园内外的和谐,一般包括两个方面的内容,第一个方面是稳定校园内外环境,为和谐校园建设提供保障,即所谓的“平安校园”建设。第二个方面是协调校园内外的各种有利因素,为和谐校园建设提供动力。在具体实践中,我认为可以在学校所处的社区建立学生党员服务站,以学生党员为先导建立奉献社会的实验田,进而构建大学生服务社区的实践基地,并将之做大做久。目前已经有部分学院的一些支部在做类似的实践。这样做可以使大学校园的理论、技术、文化、生活渗透到周边的社区中,与社会形成良性互动,共创和谐社会。那么,到底应该如何充分发挥学生党员联系、服务学生的作用和职能?我认为这是一个最贴近学生的生活,而又规范化相对不足的方面。因此参考了许多材料,发现许多学校采取了建立党员服务站的模式,同时建立了相应的规范化制度,并取得了较好的成效,可以拿来。我觉得“把学生寝室建立成为党员服务站”是个很可行的想法,这样可以为每一位组织内的学生党员安排相应的岗位,并建立党员义务服务制度、服务站值班制度、学风及安全检查制度等一系列制度,这些制度可以使学生党员立足学生宿舍社区,面向全体学生,并向社会辐射,充分发挥学生党员的先锋模范和带头作用。在学风建设方面,党员服务站的同学们热心帮助那些在学习上有困难的同学,积极开展学习经验交流会、学习“一帮一”等活动,并营造良好的学风、严肃考风考纪。在帮助贫困同学方面,党员服务站应该急学生之所急,想学生之所想,热心帮助生活上有困难的同学。可以联系学院设立相应的困难学生自主基金,为一时遇到困难的同学提供紧急的资助。同时应该建立长期有效的勤工助学岗位制度,帮助困难学生寻找合适的岗位。在构建平安校园工作方面,党员服务站的同学自觉地担当起检查员的角色,配合学生会纪检部卫生部或其他相应组织进行定期的纪律和卫生的抽查,并不定期的进行大检查,确保用水用电、宿舍卫生、安全防火等项目能够达到学校相应规范的要求。在联系学生方面,应该确保每一位学生党员在除了联系相应的积极分子之外,能够固定联系人,尤其是那些后进生、贫困生,及问题学生。还可以由几名学生党员及其联系人组成一个活动小组,定期进行交流学习,相互帮助,解决同学生活、学习、心理等方面的困难。当然,作为学生党员,身体力行、建设和谐校园不是凭一时的热情和激情,好的制度和自觉的行动是以深刻理解社会主义核心价值观、全面提升自身思想水平为基础的。与社会上绝大多数人相比,我们青年学生党员有着鲜明的优势和特点。优势在于年青接受过系统的初等、高等教育,掌握专业知识能力强,速度快,思维敏捷。而特点是思想波动频繁,容易受到外部环境的冲击。因此,思想状况有没有向正确的方向发展,往往对一个人的成长进步起很大作用。在经过学习“三个代表”重要思想、党员先进性教育等一系列活动后,绝大部分学生党员能够通过学习,找出自己在实际生活和思想方面的不足,加以修正,取得进步。比如在距离我们最近的宿舍卫生问题上,很多马上毕业的同学再也不关心宿舍还干不干净。这时,学生党员多数会主动扫扫地,垃圾满了倒一下垃圾,夏天来了,把电风扇清理干净。虽然都是些很小的事情,但是从中可以看出学生党员在思想上和行动上的不断进步。而对于我们这些即将毕业踏入社会的学生来说,怎样认识这个我们要服务的社会,怎样在其中把握正确的方向就显得尤为重要。因此,应该更加深刻地理解社会主义核心价值观的内涵。社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐与人的自由全面发展。它涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面,体现了社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明的有机统一,理所当然是我们应当遵循和倡导的社会主义核心价值观。学习社会主义核心价值观,不是简单的理论学习,而是要结合自身实际去理解和实践。我们只有真正明白社会主义需要建设什么样的经济、政治、文化,人需要得到怎样的发展,才能沿正确的方向,不断丰富自己的专业知识,提升自己的思想水平。在日常生活中我们总在讲要树立正确的世界观、人生观、价值观。在以前讲到树立价值观时,我们是在自己对现实的摸索与接受前人经验的基础上建立起来的,总是感觉很模糊。而社会主义核心价核心价值观的提出,生动地把这一概念具体化,使我们有了一个非常明确的标杆,只要我们围绕这一核心,沿正确的方向,丰富自己的价值观,在思想上不断进步,就能逐步成为一名合格的社会主义建设者,成为一名合格的新时代党员。当然,如果只有我们自己的努力,没有良好的外部环境,我们也不能很快的取得进步。学生党员们能够取得今天的成绩,得益于学校各级党组织对学生党建工作的重视和建设,创造了一个良好的校园党建氛围。因此,为了今后更好的开展工作,取得更大的进步,我们学生党员希望学校能够多组织一些理论学习与社会实践活动,让我们接触更多的先进理论与事迹,加深对社会的认识;加强师生之间的党员的互动,如师生党支部共建,共同参加民主生活会、实践活动等,使师生党员增进交流,共同进步;增进各个学院之间学生党员的交流与沟通,相互学习和帮助,让我们所有学生党员生活在一个共同的美好的大家庭中。